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摘
多元化学习
【摘 要】
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摘 要：长期以来，幼儿园孩子们所接触的多半是儿童歌曲和流行音乐，多年的音乐教学活动，让教师和孩子们对固有的音乐教学模式和音乐类型都产生了倦淡情绪，喜欢接受新鲜事物的孩子们期待着成人带给他们更多的惊喜！这给多姿多彩的民族音乐提供了有利的教育契机，于是，我开展了一系列的民族音乐教学活动。通过多方位地创设民族情境；让幼儿多通道地了解民族文化；多途径地感受民族情趣，从而激发孩子们学习民族音乐的兴趣，并产生
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2011年12期
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王崇敏,海南大学法学院院长、教授、民商法专业硕士生导师、国务院特殊津贴专家、海南省有突出贡献的优秀专家、全国知识产权“百千万人才工程”高层次百名专家之一、海南省515人才工程第一层次、海南大学首批中青年学术骨干。 王教授完成著作、教材13部,公开发表学术论文33篇;承担省部级课题14项,已结10项;获得海南省教学成果省级一等奖1次、二等奖1次;获得海南省社会科学优秀成果奖二等奖1项、三等奖2项;
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皮孟玲，女，小学数学高级教师，湖南省特级教师，长沙市岳麓区石佳冲小学校长。从教25年，她从农村学校到县城小学、从县城到香港、从香港到长沙，由一名农村教师一步步成长为县里名师、省特级教师，并在长沙市岳麓区校长招聘中脱颖而出……一路艰辛与挑战，一路跋涉与超越，只因心中有一个梦想——把教育做到孩子的心里去。 踏实，才能厚重 教师成长固然有赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和作为。皮孟玲老师来自
摘要：新的课程改革对学生语文学习能力提出了新的要求，对学生语文学习个性也有了新的诠释。本文就学生语文学习个性的养成、教师在培养学生的语文个性中的作用谈了一些具体的意见和做法，以期通过这些做法，使创新学习在中学语文教学中得到凸现。 关键词：语文教学；个性培养；创新学习 新课程改革已经在我省全面展开，和以往不同的是，《语文课程标准（实验）》多次强调要使学生“有个性地发展”，其中有十五处提到“个
摘要:大学生参与科技创新活动是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径,工科院校有着强大的科研实力和专业背景,有开展科技创新活动的先决条件。科技创新基地是大学生开展科技创新活动的有力依托和平台,深入了解当前大学生科技创新基地建设模式及现状,认真总结科技创新基地建设的有益经验,挖掘不足和分析存在的问题,有针对性地研究基地建设新模式,采取有效措施推动大学生科技创新活动,对提升人才培养质量,增
京派文人汪曾祺,作为小说名家、散文大家,享誉当代文坛。有人说,汪曾祺深兼二差:美文家、美食家。故此,每每谈及汪曾祺和他的文学作品,无论如何绕不开的、也是令人百读不厌的,必当首推他的美食散文。 一、鲜明浓郁的乡风乡情 对美味的追求是一个永无止境的过程。中国饮食文化的魅力就在于它不仅有着悠远的文化精神,还蕴含着浓厚的乡土气息。这一点在汪氏美食散文中得到了最强烈的反映。汪曾祺出生于江南水乡—