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针对当前军队院校首次任职培训和本科学历教育融合式培养模式改革后,本科毕业设计中遇到的研究时间紧、研究内容与培养目标不匹配的问题,提出了一种以毕业设计为牵引,将课堂讲授环节、实践教学环节和毕业设计环节进行统筹协调,将岗位任职能力培养贯穿于毕业设计教学实践过程中的新模式。该模式能够有效解决传统毕业设计模式中存在的问题,提高学员的自主学习能力和创新能力。