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“位育”实际是增强个人对社会职业地位认知的教育。潘光旦认为,“位”者安其所也,“育”者遂其生也。让学生在学校里就能够接触社会实际,了解社会对职业的实际需求,可以帮助青年人将自己的长处与社会需求结合在一起,明确职业发展的方向。这实际与现代职业生涯设计的理念和方法是一致的,也是当前人才开发应予关注的重要领域。