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课堂教学活动是师生双向活动,教师的主导作用和学生的主动性、积极性相配合,才能取得良好的效果。如何调动学生学习的积极性,变被动学习为主动学习,针对《数字电路》这门课程,作者将激发兴趣、比较异同、形象比喻、三个方面引入课堂教学,取得了良好的效果。
浅谈《数字电路》课堂教学效果的提高
【摘 要】
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课堂教学活动是师生双向活动,教师的主导作用和学生的主动性、积极性相配合,才能取得良好的效果。如何调动学生学习的积极性,变被动学习为主动学习,针对《数字电路》这门课程
【机 构】
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江阴华姿职业学校
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2009年36期
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