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我国古代封建社会分期的问题,与马克思主义在中国的传播,以及使用唯物史观的方法来解释中国历史是密切相关的。这一过程,还伴随着国人对中国革命的出路问题、革命性质问题的讨论。本文基于中外学者关于中国封建社会的论述并结合阅读《革命与历史:中国马克思主义历史学的起源1917-1937》一书的感悟,试图从封建问题大讨论的源起、封建社会的特征来阐述在高中历史教学中有关中国封建问题的看法。