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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”小学数学教学中,教师要结合小学生的身心发展规律,根据他们爱听故事的特点,教师将数学知识包含在故事中,寓教于乐,化难为易,不仅激发了学生的数学学习兴趣,还营造了良好的课堂氛围,进一步优化了教学过程,提升了教学效果。
故事里的数学智慧——小学数学课堂中的故事教学方法一探
【摘 要】
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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”小学数学教学中,教师要结合小学生的身心发展规律,根据他们爱听故事的特点,教师将数学知识包含在故事中,寓教于乐,化难为易,不仅激
【机 构】
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甘肃省兰州市七里河区彭家坪中心校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年10期
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