词汇附带习得在阅读中的影响与应用——评《第二语言阅读中词汇附带习得研究》

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taobixianshi
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近年来,词汇附带习得研究的尝试性实践,已成为外语学习中的全新课题。目前学术界对于什么是“词汇附带习得”这一概念,尚无权威的定义,但众多研究者较为普遍认同的含义是:“词汇附带习得”是相对于刻意学习而形成的一个概念,所谓“刻意学习”是指学生有目的地背记单词,如通过背记英语词汇表或通过练习词汇来记忆单词。而“附带习得”则是学生在完成其他方面的学习任务过程中,如阅读英文版著作、看带有英语字幕的电影、听唱英语歌曲等,附带地练习与掌握了单词。这样的学习方式,尽管在国内还没有普遍开展,却具有很强烈的 In recent years, the tentative practice of incidental vocabulary acquisition has become a new topic in foreign language learning. At present, there is no authoritative definition of what is the concept of “incidental vocabulary acquisition” in academia. However, the meaning commonly accepted by many researchers is that “lexical collation” is formed relative to deliberate learning The so-called “deliberate learning ” refers to students purposefully memorize words, such as by remembering the English vocabulary or by practicing vocabulary to memorize words. “Incidental Acquisition” refers to the practice and mastery of words by students while completing other learning tasks, such as reading English books, watching movies with English subtitles, listening to English songs and so on. This way of learning, though not generally carried out in China, is very strong
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