【摘 要】
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建国以来,中国的义务教育经历了三个不同的发展时期,中国的义务教育在坎坷与争论中步入了21世纪。新世纪义务教育发展是关键,但发展的前提是如何更清楚地认识我国义务教育存
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建国以来,中国的义务教育经历了三个不同的发展时期,中国的义务教育在坎坷与争论中步入了21世纪。新世纪义务教育发展是关键,但发展的前提是如何更清楚地认识我国义务教育存在的根本问题,如何评价它。
Since the founding of New China, compulsory education in China has gone through three different periods of development. China’s compulsory education has entered the 21st century in ups and downs and controversy. The development of compulsory education in the new century is the key, but the premise of development is how to understand the basic problems of our compulsory education more clearly and evaluate it.
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