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随着信息技术与教学活动的不断融合，继多媒体教学以后，微课这种新型教学手段也开始出现，以其独有的短小精炼的特点，展现出了极大的教学价值，也同样的迅速得到了推广应用。初中数学教师也要注重把微课合理地应用到教学中，可以在课堂引入环节激发学习兴趣，在讨论环节帮助学生深入理解知识，在练习环节提高解决实际问题的能力，从而提高数学教学质量。本文主要针对微课在初中数学教学中的应用进行了分析，以供参考。