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职业院校学生实践能力的培养是实现技术型、技能型人才培养目标的主要方式和途径。本文以绿色教育理论作为高职学生实践能力评价研究的理论基础，探讨当前高职学生实践能力评价的现状和问题，提出高职学生实践能力的评价改革的对策，为高职学生实践能力的提升提供帮助。
绿色教育视野下高职学生实践能力评价探究
【摘 要】
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职业院校学生实践能力的培养是实现技术型、技能型人才培养目标的主要方式和途径。本文以绿色教育理论作为高职学生实践能力评价研究的理论基础，探讨当前高职学生实践能力评价
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2014年29期
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