债法总则的立法问题

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薛军副教授:我还是想先讲讲此时此刻的感受。今天看到各位同学,各位朋友,看到陈老师,我的心情很复杂。当年留学回国,去北大工作而没有留在中南,是因为一些很特殊的因素,但是这些年来我心中对中南的挂念和感恩之情却一直不绝如缕。今天我和朱广新老师一起回到非常熟悉的校园。我们首先去逛了校园里面的几个法律书店,发现还是那个样子,有一 Xue Jun Associate Professor: I still want to talk about the feelings at this moment. Today, I have seen my classmates, ladies and gentlemen, saw Mr. Chen. My mood is very complicated. Returning to study abroad in that year and going to Peking University did not stay in Central South because of some very special factors, but my thoughts and gratitude towards Central and South China in these years have been inextricably linked. Today, I returned to a very familiar campus with Zhu Guangxin. We first visited several law bookstores inside the campus and found that way, there is a
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摘 要:柯达伊教学法是当代世界上最著名的四大音乐教学法之一,其中心是母语和与母语联系在一起的音乐,基本点是乐谱的读和写。使此种教学法和中国人的音乐母语相结合,可以通过朗读—吟诵—唱歌三个阶段,逐渐从母语的语言音调过渡到音乐。希望研究音乐教学法的专家,能够走出高等学校的校门,进入中小学的课堂,在亲自参与中小学的教学实践中总结经验,再来指导教学。  关键词:柯达伊教学法;音乐母语;实际操作  在教学中
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