论文部分内容阅读
要转化差生，教师必须针对差生的特点，努力做到“四心”。
助并生转化的“四心”
【摘 要】
：
要转化差生，教师必须针对差生的特点，努力做到“四心”。
【机 构】
：
陕西镇安县高峰镇中心小学
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2001年9期
其他文献
“计算机辅助教学”简称“CAI”,是一种现代化的教学手段。借助“CAI”,形象生动,易懂好记,能加强学习活动的序列与学生的心理需要之间的联系,促使学生积极主动地参与学习活
考虑了自然资源参与生产与消费的一般经济增长模型,虽然生产函数与效用函数为一般函数,但作者通过巧妙的数学计算和动态分析,得出了关于自然资源最优保存指数,引出了惟一均衡
主要讨论直线上独立随机环境中的常返性和非常返性，并进一步研究常返性中的正常返和零常返，非常返性中的大数定律，从而推广了Solomn的研究框架。
在我们的教学实践中，“乐感”是个既十分熟悉，但又难以诠释的词语。这一方面是因为音乐教学活动经常以“乐感”作为一把准尺，对学生进行音乐表现和技能训练的要求，进行音乐能力水
山东省小学教研模式改革研讨会暨青岛市市北区“百家一课”音乐活动现场会日前在青岛市圆满落下帷幕。来自山东省内各地市、县区的教研员、音乐教师共400余人参加了会议。