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眉山市彭山区第四小学努力以"五融入"为接点,形成了“校+课+家+社”的劳动教育模式,实现劳动教育常态化的局面。劳动教育充分渗透到孩子们学习、生活、成长的每一个时空、每一处细节。劳动成了师生发现美、感受美和创造美的起点。
五融入,让劳动教育常态化
【摘 要】
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眉山市彭山区第四小学努力以"五融入"为接点,形成了“校+课+家+社”的劳动教育模式,实现劳动教育常态化的局面。劳动教育充分渗透到孩子们学习、生活、成长的每一个时空、每
【机 构】
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眉山市彭山区第四小学
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
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2020年21期
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