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整本书阅读教学中驱动性问题的设计与应用
【摘要】整本书阅读教学中的驱动性问题，是根据文本的核心价值和学情提出来的，能够引导学生深入思考文本、合作探究、促进思维发展的具有导向性的问题。设计和应用驱动性问题是从教师“教”转向学生“学”的重要策略。好的驱动性问题具有综合性、开放性、思辨性、层次性。本文对常见的驱動性问题作了归类，并较为系统地阐述了驱动性问题的设计流程。