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【摘 要】
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教无定法,学亦无定法,课程的“教学过程”变得灵动活泼,它不再是一个封闭系统,也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式.而是强调预设的教案在实施过程中需要开放地接纳始料未
【机 构】
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河南睢县董店高级中学 河南 睢县476900
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年11期
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