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浅谈从“给人指路”中获得的数学教学启示
浅谈从“给人指路”中获得的数学教学启示
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nbu_james
【摘 要】
:
教师对新知识的教学,是让学生从已知的内容向未知的内容学习并逐渐熟练掌握的过程.该过程相当于给某人指路以帮助其最终到达某个目的地,是让其熟悉该路程且能独自一人重复该
【作 者】
:
卢松林
【机 构】
:
广州南洋理工职业学院 广东广州 510925
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2020年19期
【关键词】
:
指路教学
标识
练习巩固
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教师对新知识的教学,是让学生从已知的内容向未知的内容学习并逐渐熟练掌握的过程.该过程相当于给某人指路以帮助其最终到达某个目的地,是让其熟悉该路程且能独自一人重复该路程的过程.
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