【摘 要】
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提高初中数学作业设计的合理性、科学性是加强学生对所学知识巩固和提高的有力保障。科学合理、有针对性的作业既可以帮助学生延展课堂的学习成果,又可以帮助教师检验课堂教
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划立项课题“农村初中数学分层布置作业的策略研究”(课题编号:GS〔2018〕GHB1420)研究成果之一
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提高初中数学作业设计的合理性、科学性是加强学生对所学知识巩固和提高的有力保障。科学合理、有针对性的作业既可以帮助学生延展课堂的学习成果,又可以帮助教师检验课堂教学质量,还可以提升学生综合的数学素养。当前,还存在一些教师在设计数学作业时,忽略学生的个体差异,给所有学生布置相同的作业,导致作业效果不明显的现象。因此,本文对现阶段农村初中数学作业设计的现状进行分析,提出设计分层作业的一些具体做法,供大家借鉴与参考。
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