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现代诗歌写作指导与训练，在中学语文教学中，特别是在初中语文教学实践中，显而易见是不被重视的，甚至成为教学的“禁区”。造成这一局面的原因固然有很多，但归结起来，我以为主要有三方面：一是功利思想作祟。众所周知的原因使语文教师的教学重心放在应试和实用需要上，往往是考什么，教什么，因而忽视了语文诗歌素养与写作能力的培养和训练。二是畏难心理作怪。