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当前我国创业教育主要是一种“政府搭台,学校唱戏”的“结果”式培养,与创业教育的实际目标差距较大。在我国创业教育尚处于起步阶段缺乏成功经验,国际旅游岛建设又为大学生提供广阔创业空间的双重背景下,客观分析我省大学生创业教育现状,深入挖掘存在的问题,并提出相应政策建议,对我省乃至全国大学生创业教育发展具有十分重要的理论与实践意义。