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在由应试教育向素质教育转轨的过程中,不但教师的素质需要提高,学生素质的提高更是势在必行。实现这种转变,必须改变以往那种教师为升学而教,学生为考试而学的教学模式,要让教师把学习的“金钥匙”——方法,交给学生,使学生知其然亦能知其所以然。下面,试从两个方面论述学历史的方法。
学历史 教方法
【摘 要】
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在由应试教育向素质教育转轨的过程中,不但教师的素质需要提高,学生素质的提高更是势在必行。实现这种转变,必须改变以往那种教师为升学而教,学生为考试而学的教学模式,要让
【机 构】
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嫩江前进中学历史教研组,嫩江前进中学历史教研组
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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1997年2期
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