【摘 要】
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最近几年,技校新入校学生的基础知识很差,又缺乏学习兴趣,给老师教学带来了困难.就拿物理课教学来说,让老师头痛的是有的学生连基本的阅读、计算都不会,更不用谈提高学习能力
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最近几年,技校新入校学生的基础知识很差,又缺乏学习兴趣,给老师教学带来了困难.就拿物理课教学来说,让老师头痛的是有的学生连基本的阅读、计算都不会,更不用谈提高学习能力了.如果基础课学不好,后面的理论课、专业课更不能进行.因此,从学生基础知识、基本能力入手,着重培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力,调动学生学习积极性,提高学习兴趣,成为物理课教学的关键.通过几年的教学实践,效果明显,也为学生学习其他文化基础课提供借鉴.
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