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介绍语感教学法的含义及理论依据,选取深圳市坪山高级中学高一年级两个班级的学生作为研究对象,通过问卷调查、访谈和测试等方式分析学生在实验前后的学习策略和语言水平,验证语感阅读法的有效性。实验证明,集听、说、读、写于一体的语感阅读法可以全方位提升学生的语言素养,是一种值得推广的英语教学方法。
语感阅读法的有效性实验探究
【摘 要】
：
介绍语感教学法的含义及理论依据,选取深圳市坪山高级中学高一年级两个班级的学生作为研究对象,通过问卷调查、访谈和测试等方式分析学生在实验前后的学习策略和语言水平,验
【机 构】
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广东省深圳市坪山新区坪山高级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2017年6期
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