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吆骡子
【摘 要】
：
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【出 处】
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六盘山
【发表日期】
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2008年05期
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期刊
【内容摘要】在理解与分析词汇时，概念隐喻是一个非常值得留意的因素，很多词汇含义的内涵或者外延往往是建立在概念隐喻基础之上，因此，教师在进行词汇的教学时一定要注重对于概念隐喻功能的合理利用。高中阶段的词汇教学中，教师除了要让学生对于新词或者是一些高级词汇有良好的理解与掌握，对于一些看上去比较简单、学生从前学过的单词也要加以注意。往往很多简单词汇的含义可以非常丰富，尤其是在概念隐喻基础上词汇的内涵会有