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现阶段随着教学改革的进一步推进,家长以及学校越来越重视培养学生的综合素养。因此在小学阶段教学中,教师必须要通过渗透优秀传统文化的方式促进教学质量的提高,同时还能显著增强学生的综合素养。文章主要从优秀传统文化的重要作用、通过多媒体情境教学渗透优秀传统文化、通过小组合作渗透优秀传统文化、通过课外读物与课外实践渗透传统文化四个方面展开了论述与探讨,旨在通过教学渗透优秀传统文化,促进学生实现全面综合性的发展。