[!--title--]

来源 :当代教育论坛:宏观教育研究 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
科学教育是一种以传授自然科学知识为主,通过科学的知识体系、科学的方法、科学的精神、科学的技术观,使人们具有适应自然、改造自然,促进社会发展的知识和能力的教育。在科学技
校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分,校园文化建设要贯彻以人为本的原则,体现时代要求。充分发挥其在人才培养中思想教育、人生导向、灵魂塑造等多种功能。加
1断奶不合理农户养猪多采取一次断奶法,断奶后立即上市,使仔猪原来以母体为中心,同胞间共居,稳定舒适的生活条件突然发生了改变,一时难以适应而影响增重.应当在断奶前5~6天内,
随着中国高等教育规模的扩大。高等教育机构的类型也呈现多样化形式。在众多的高等教育机构共同发展的前提下。如何使这些高校分层分类协调发展,已成为了一个突出的难题。而要
<正> 专家预言:作基肥的高能有机肥与作追肥的腐植酸喷淋肥配合使用,必将在取代化肥和开发我国绿色食品方面发挥重要作用 高能有机肥有机质>30%,符合农业部对有机肥有机质的要
科学发展观是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展.是我们党执政理念的一个飞跃,也是我们党继毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三大理论飞跃后又一次重大
比较阅读,是指将阅读文本特征相似的内容进行对比理解、分析,使学生在对比中迅速、准确地提取信息,从社会背景、景物描写、表现手法、人物形象、语言特点和思想内涵等方面对课文展开解读。  一、促使小学生掌握比较阅读特征  1. 交融性特征  小学语文课本内容包罗万象,涉及道德、伦理、艺术、科技等多种方面,可以说是思想性、工具性和实践性的综合体,并以此构成了一个复杂而又庞大的知识网络,课本中选取的作品都可堪
(一)案例教学法案例教学法为哈佛首创,是一种理论联系实际、启发式的、教学相长的教学方法。它要求根据教学大纲规定的教学目的要求,以案例为基本教材,在教师的指导下,运用多种形式
加强学生的口语交际训练,可以促进学生思维,提高学生的语言表达能力。口语交际能力的培养是语文教学的重要目标之一。而口语交际能力的培养不能只局限于纯“口语交际课”,应渗透到语文教学的各个环节中去,尤其是阅读教学活动中。  一、在朗读感悟中激发口语交际的兴趣  1. 词语朗读,注重发音和节奏,强调清晰自然。我在教学实践中发现,学生在课文朗读中表现出来的不良习惯是由不正确的词语朗读造成的。因此我要求学生画
一、教育目的的内涵教育目的就是通过教育让受教育者达到的状态。教育目的的内涵会随着时代的不同而发生变化,但总体上都反映了受教育者应当达到的状态,这种应当达到的状态一般