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目的
通过对儿科护士以家庭为中心护理模式(FCC)相关知识与行为态度的调查,探讨在儿科护士中开展FCC相关知识培训的意义。
方法对129名湖南省内医院在职女性儿科护士进行FCC相关问卷调查,根据问卷调查情况开展相关知识教学培训,并于教学结束后重新进行问卷调查,对比培训前后对FCC的认知与态度情况。
结果通过培训,学员对FCC的概念、目的、特征的知晓率均提升为100%,93.8%的护士希望将来能继续参加FCC的培训,74.42%的护士愿意主动阅读有关FCC的报刊、文献、书籍等资料。
结论开展教学培训对提高儿科护士FCC知识水平、转变护理理念很有必要。