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目的:深入了解护士在应用“日升模式”对有宗教信仰患者进行文化背景评估的真实经历及感受,了解护士文化评估的可行性及困难,为提供进一步的多元文化护理培训奠定基础。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对13名护士进行半结构式访谈,并用Colaizzi的现象学资料分析法进行资料分析。结果通过阅读、编码、分析、反思、分类、提炼主题及求证,得出评估者感受的4个主要概念:文化评估的作用;文化评估的技巧;文化评估的困难;文化评估的注意事项。结论应用“日升模式”进行患者文化背景评估十分必要而且可行。研究揭示应加强护士多元文化护理理论、价值观及宗教知识和多语种语言的培训力度,宜采用案例现场模拟及角色扮演等直观、实用、易学的培训方式。