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课程多面体，成长聚合力
【摘 要】
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随着社会的进步和时代的发展，“课程”定义走向多元化，课程改革不再是专家学者和学校教师的专属，家长也有权利成为学校课程变革的“共同体”中的一员。过去我们总认为，课程开发是国家的事，是地方的事，是学校教师的事。而我们家长完全被排斥在课程开发之外，只是被动地接受。可实质上，课程是在有计划地安排儿童学习的过程，家长必须参与其中，而家长们要想参与到课程开发中去，他们必须要做到心中有孩子，不仅仅是自己的孩子，
【出 处】
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家长
【发表日期】
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2019年6期
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摘 要：十八届三中全会《决定》明确指出要在“健全城乡发展一体化体制机制”的框架下推进农村改革，从根本上对改变农村现有的生产方式提出了要求。我国农村现有的生产方式是建立在以家庭经营为基础、以集体经济为支撑，统分结合、双层经营的生产方式之上。《决定》提出“赋予农民更多财产权利”，“赋予农民对集体资产的股份占有、收益、有偿退出及抵押、担保、继承权”等权益，实质是对农民个人与集体之间的生产关系的进一步调整
摘要：家长把孩子送到学校，交给教师，就认为没有什么该做的了。于是，就形成了教育做无用功的状况。为此，我在班主任工作中，把引导家长学会教育孩子放在重要位置，并取得一定的教育效果。 关键词：家庭教育;家校合作;沟通 金色的九月，正是收获的季节，我走上了梦寐以求的讲台，从学生成为一名教师，我是既兴奋又紧张。学校安排我带初一年级的班主任工作，一个星期过得很快，转眼已经是周三了，最令我烦心的是：班上一向
青春期的孩子，心理和生理面临着巨变，其生理和心理发育的不同步，容易导致他们在情绪、行为、认知上有明显的不稳定性，以至于他们比较敏感、脆弱，容易被外部环境左右且不能自拔，产生冲动情绪。不少中小学生自杀具有突发性，是当时压力下的瞬间意志力崩溃或一时冲动。也有的自杀源于长期的压力。绝大多数孩子從小被家长、亲人甚至老师灌输要上好学校、要学习出色、要考名牌大学，追求高学历，出人头地。使得一些孩子更多地把目光
摘 要：党的十八大提出要全面深化经济体制改革，正确认识和处理好政府与市场的关系，更加尊重市场规律，更好发挥政府作用，推动政府转变职能。认真学习、深刻领会其内涵要求，对于加快完善社会主义市场经济体制、推动我国经济社会科学发展具有重大的现实意义。 关键词：经济体制改革；市场规律；政府职能；转变；服务型政府 中图分类号：D61 文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2013）06-0004-
摘要：发生重大突发公共事件是主流意识形态传播的“热点时刻”。在重大突发公共事件中，主流意识形态传播面临着国际意识形态斗争加剧、社会思想意识多元分化、个体意识结构严重失衡等场域困境，因此必须在传播理念、传播话语、传播模式上与时俱进，主动应变。同时，主流意识形态的根本性质决定了其在重大突发公共事件中的传播必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导的理论根基不能变、实现社会共同价值引领的功能定位不能变
人接受思想品德教育从上学之前就已经开始，比如幼儿园中教师教育学生不要有乱丢垃圾等行为。但是学生真正意义上接触思想品德教育是在小学阶段的《品德》学科中。和语文数学等科目相比，《品德》受到的重视程度却远远不够。学生的学习过程和教师的教学过程都存在着诸多问题。本文将以提升学生品德素质为目标，具体阐述对应的相关措施。 一、《品德》教育的现状及问题 学生的品德教育虽然是小学阶段的重点部分，但是在教学中该
摘要：随着农地增值收益的不断增加，农村集体产权改革日益成为当下经济社会生活中的大事。与此同时，一系列以明晰产权为方向的改革措施的实施，也引起了诸多农地私有的相关讨论。面对这种态势，中央明确提出，在推进农村集体产权改革的过程中必须坚守公有制底线，但坚守公有制底线的同时也必须不断进行改革创新。通过对苏州相关实践的考察可以发现，农村集体产权改革的苏州方式，对于农村集体产权改革中公有制底线的坚守具有重要的
6月9日晚上，南京柄霞区迈皋桥警务站接到报警，带回三名貌似离家出走的男孩。经耐心询问才知，他们是安徽铜陵某中学的初一学生，平日成绩不好、厌学，最近学校组织一次考试，他们考得很差，其中一男孩说一共考四门，自己只考了两门，所以不敢回家面对父母，他们想结伴出来打工。民警在他们的背包内发现包装完整的手机、手表、户口簿、存折等物品。其中一本存折居然有刚转入的2万元。另一名孩子说自己没带现金，但手机绑定着父亲
[摘要]作为能够推动协调行动的社会结构资源，社会资本对新型农民合作组织的发展具有重要意义。个案研究表明，农民专业合作社的长远发展，有赖于本土社会资本和外发型社会资本的有效结合。在社会资本的培育中，一方面要引导和遏制不利的乡土文化要素，另一方面要珍视本土社会资本，整合本土社会资本，促进本土社会资本与合作社正式制度的融合。 [关键词]社会资本；农民专业合作社；正式制度；本土社会结构资源 [中图分类