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随着“学生发展核心素养”的提出,深度学习备受瞩目。通过对深度学习内涵的分析,发现深度学习不仅关注学习结果,更注重学习过程。学生在课堂上的“获得”更注重思维的训练,因此教师在课堂教学中问题导学的设计尤为重要。文章结合几个问题导学设计谈谈体会。
基于深度学习的初中物理问题导学教学设计
【摘 要】
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随着“学生发展核心素养”的提出,深度学习备受瞩目。通过对深度学习内涵的分析,发现深度学习不仅关注学习结果,更注重学习过程。学生在课堂上的“获得”更注重思维的训练,因
【机 构】
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江苏太仓市第二中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年2期
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