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我国高校体育教学进行改革已经开展一段时间，在这一段时间内高校体育教学取得了一定改革的成效，并且在体育教学实践中也发现了一些实际的问题，本文采用文献资料法，专家访谈法、逻辑分析等方法对我国高校体育教学进行再认识，对过去体育教学改革中一些现状、问题、建议进行再认识与思考，为我国高校体育教学健康发展提供理论支撑。