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针对植物学教学内容的特点,为了激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,在丰富教学内容的基础上,应当加强多元化协作学习环境的构建,从而培养具有扎实的基础知识、很强的实践动手能力和研究创新能力的高综合素质的学生。
提高高校学生学习“植物学”兴趣之我见
【摘 要】
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针对植物学教学内容的特点,为了激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,在丰富教学内容的基础上,应当加强多元化协作学习环境的构建,从而培养具有扎实的基础知识、很强
【机 构】
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西北大学生命科学学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2011年1期
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主要探讨将校园一卡通和智能电表两者结合,利用电表本身具有的电能量计量、实时监控、自动控制、信息交互及数据处理等功能和现在强大的物联网技术有效结合起来,利用网络技术