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全国妇产科微创诊疗技术新进展及手术演示会议通知
【摘 要】
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【发表日期】
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2006年41期
其他文献
摘 要:我国初中物理教学工作的开展,必须要通过多种形式的教育模式来实现。在诸多学习模式中,合作学习处于十分重要的地位,因为它能够在教学过程中有效强化学生的合作交流能力,并进一步提高学生的探索能力,更能保证学生在群体带动下实现自我人格的全面发展。合作学习不仅是一种教学手段,更是推进学生全面发展的一种教育模式。基于此,文章主要探讨了在初中物理实验教学中如何利用小组合作学习来促进学生的全面发展。 关键
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摘 要:在高中化学教学中,阿伏伽德罗常数属于一个重要的化学计量单位概念。2018年,国际计量大会对阿伏伽德罗常数做出了全新规定。文章对其定义变化的原因做出了分析,并且还对其定义产生的变化给高中化学教学带来的影响做出了深入分析,根据实际情况对教师教学提出建议。 关键词:阿伏伽德罗常数;高中化学;教学调整 中图分类号:G634.8文献标识码:A文章编号:2095-624X(2021)39-0039
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摘 要:21世纪是科技竞争的时代,科技创新是社会发展的动力。幼儿时期是开展科学启蒙教育的最佳时期,幼儿科学素养的养成主要依靠幼儿园科学教育。幼儿教师是幼儿科学教育的启蒙者与引导者,幼儿教师的科学素养直接影响着幼儿科学启蒙教育的质量。而今幼儿教师的科学素养普遍较低,幼儿科学活动目标难以实现。文章针对幼师生科学素养的现状,提出了在自然科学教学中培养幼师生科学素养的策略。 关键词:幼师生;科学素养;自
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摘 要:篮球运动是风靡世界的三大球类运动之一,深受小学生喜爱。随着校园篮球的不断普及,大家越来越关注小学阶段的篮球训练课程。小学生是祖国的花朵,小学期间的学生正处于身心发育阶段,他们的团队意识和协调能力还不够强。为了有效开展小学篮球训练课程,教师需要采用科学合理的教学模式,确保篮球训练课程的安全性、趣味性以及知识性,激发小学生参与篮球训练的兴趣和热情,提升小学生篮球训练水平,更好地促进篮球运动的发
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摘 要:小学音乐作为一门艺术课程,在小学教育中有着重要地位,对学生综合素养的发展有很大的促进作用。但是在如今的小学教学中,音乐课程并没有受到足够重视,这不利于学生的全面发展。在新课程改革背景下,将信息化技术融入小学音乐教学中,可以更好地促进学生音乐素养的发展。文章对基于信息化技术小学音乐课程教学方法的改革进行了探索,分析了当前小学音乐教学中的问题,阐述了将信息化技术融入小学音乐课程教学的方法。
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摘 要:在生活教育理念下,研究幼儿园区域游戏材料投放,目的在于掌握正确的材料投放策略。文章采用文献资料法进行研究,发现目前幼儿园区域游戏材料投放还存在一些客观问题,如材料更新不及时、缺乏创新、与幼儿活动特征不符合等。因此,幼儿园需要对此予以改善,优化材料投放。在幼儿园区域游戏当中,材料投放需要考虑幼儿的实际需求,投放幼儿熟悉的材料,投放材料时需要根据幼儿的不同层次,进行有差别的投放。文章通过对多方
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摘 要:“幼儿‘工作式游戏’园本生成与创新的研究”以探索“工作”与“游戏”的无痕融通为目标,实施课程游戏的园本化。幼儿园通过完善“工作式游戏”的生成路径、充分发挥幼儿的“工作本能”,创建“聚菱·聚时·聚景”的工作场景,开展“依需·依趣·依情”的工作过程,嵌入“共商·共创·共展”的工作评价,实现“园外生活”与“园内生活”、“潜在学习”与“行为表现”的融通整合,让幼儿在具有真实生活背景的游戏中获得持续
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摘 要:德育是小学教育中非常重要的一部分,各个学科的教师都要积极挖掘和利用好德育元素。小学书法作为一门艺术学科,也蕴含着极为丰富的德育素材,因此,在小学书法教育中不能忽视德育。如何在小学书法教育中挖掘和利用德育元素?文章阐述了德育对小学书法教育的作用、正确认识小学书法教育中的德育、在小学书法教育中结合德育的尝试,明确在小学书法教育中既要重视“教”书写技能、技巧,也要重视书法的“育”人功能,即教师在
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摘 要:当今社会要求人不仅要有渊博的知识,还要具备良好的沟通交流能力,多才善说之人才能在激烈的社会竞争中成为时代的弄潮儿。小学阶段是一个人语言形成与发展的黄金时期,低年级则是训练学生系统、规范使用语言的起步阶段。在低年级课堂上,教师要针对低年级学生的认知特征及心理状态,激发他们的兴趣;更要立足课文,给学生提供说话的素材,加强训练。教师要让学生能够自信地站起来,敢于表达意见,提高学生的口头语言表达能
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摘 要:教师开展前置性作业学习活动,有助于提升学生的课前自主预习效率,帮助学生明确课前学习目标,让学生感受到课前预习的趣味性,促进学生自主学习能力的顺利形成。在培养学生核心素养的教学目标下,教师应当积极开展前置性作业布置活动,为学生设计多元化的前置性语文作业,不断引导学生走向深度学习,利用小作业来成就学生的大作为。 关键词:初中语文;课前预习;前置性作业;深度学习 中图分类号:G633.3文献
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