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农村的教师团队不能及时跟上教学新理念的步伐,导致教学手段或者教学理念仍处在一个陈旧的模式,没有得到及时的更新.在初中历史教学中,以教导学生了解中国近现代的历史发展、历史文化以及国家形成为主要目的,同时,学习历史对塑造学生的精神品质有着重要作用.但是在农村历史教学中仍存在诸多的问题.因此,重点阐述了如何提高初中历史教学质量.