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数学集多种理性关于一体。教师教学中可根据具体的教学内容、学生的身心特点，紧扣教学重、难点，适时、适度地展示数学的美，让学生不断增强自我主体意识，形成“美知相促”的良性循环。
数学课堂中“美知相促”之我见
【摘 要】
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数学集多种理性关于一体。教师教学中可根据具体的教学内容、学生的身心特点，紧扣教学重、难点，适时、适度地展示数学的美，让学生不断增强自我主体意识，形成“美知相促”的良性循
【机 构】
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江苏丹阳市匡亚明小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年7期
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