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纸是我国古代劳动人民长期的经验与智慧的结晶，是人类文明史上的一项杰出的发明创造。它经历几千年的发展，以千姿百态的形式体现着自己的价值。
纸，根据人们赋予它的形态不同，也体现着不同的价值：如果把纸做成练习本，可供人们书写;如果把它做成餐巾纸，可供人们就餐擦手;如果把它做成钞票，可以购买与数额相对应的物品;如果把它做成画纸，技艺高超的画师可创作出流芳百世的作品;如果把它印成书籍，可以记录浩如烟海、博大精深的知识与文化。
人因为勤奋和努力的程度不同，所以每个人的价值也不同。这与纸有异曲同工之处。如果一个人不学无术，则他对社会毫无益处，就连一张白纸也不如;如果一个人勇于探索、善于创新，他就如同一幅巧夺天工的名画，展示着传神的意境。如果一个人踏实努力，不断地用知识丰富自己，上知天文、下知地理，那他就如同一本写满智慧与思想的书。
“积叶成书”的故事，讲的是元末明初的文学家陶宗仪。他进士落榜后回乡，一边教书一边利用劳作休息时间坐在田埂上看书。看完书，他就扯下几片树叶写下自己的学习心得，然后将树叶晾干，放在一个罐子里。当罐子装满时，他就把罐子埋在屋后的树根下。日复一日，年复一年，他利用十几年的时间编成了三十卷的《南村辍耕录》。陶宗仪积叶成书的佳话向我们展示了他勤学不辍的精神，他就像一部博古通今的典籍，值得我们学习和传颂。
东晋书法家王羲之，從小就勤奋好学并喜欢练习书法。他每天都坐在一个池子边练字，练完就在池水里洗笔。日久天长，他竟将一池水都洗成了墨色。这就是传说中的墨池。他的代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。勤奋好学的王羲之，如同他的书法作品一样，写满了勤奋、专注与毅力，是我们学习的榜样。
我们要向他们学习，在自己成长的画卷中写满勤奋与智慧，在将来，为社会作出更大的贡献！
纸，根据人们赋予它的形态不同，也体现着不同的价值：如果把纸做成练习本，可供人们书写;如果把它做成餐巾纸，可供人们就餐擦手;如果把它做成钞票，可以购买与数额相对应的物品;如果把它做成画纸，技艺高超的画师可创作出流芳百世的作品;如果把它印成书籍，可以记录浩如烟海、博大精深的知识与文化。
人因为勤奋和努力的程度不同，所以每个人的价值也不同。这与纸有异曲同工之处。如果一个人不学无术，则他对社会毫无益处，就连一张白纸也不如;如果一个人勇于探索、善于创新，他就如同一幅巧夺天工的名画，展示着传神的意境。如果一个人踏实努力，不断地用知识丰富自己，上知天文、下知地理，那他就如同一本写满智慧与思想的书。
“积叶成书”的故事，讲的是元末明初的文学家陶宗仪。他进士落榜后回乡，一边教书一边利用劳作休息时间坐在田埂上看书。看完书，他就扯下几片树叶写下自己的学习心得，然后将树叶晾干，放在一个罐子里。当罐子装满时，他就把罐子埋在屋后的树根下。日复一日，年复一年，他利用十几年的时间编成了三十卷的《南村辍耕录》。陶宗仪积叶成书的佳话向我们展示了他勤学不辍的精神，他就像一部博古通今的典籍，值得我们学习和传颂。
东晋书法家王羲之，從小就勤奋好学并喜欢练习书法。他每天都坐在一个池子边练字，练完就在池水里洗笔。日久天长，他竟将一池水都洗成了墨色。这就是传说中的墨池。他的代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。勤奋好学的王羲之，如同他的书法作品一样，写满了勤奋、专注与毅力，是我们学习的榜样。
我们要向他们学习，在自己成长的画卷中写满勤奋与智慧，在将来，为社会作出更大的贡献！