【摘 要】
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本节课是依据相关课程标准,结合我校最近几年实施的“学(自学)——议(讨论)——展(展示)——练(练习)”为基本教学环节的“4+X”教学模式,深挖教学内容中的科学探究内涵,进行
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本节课是依据相关课程标准,结合我校最近几年实施的“学(自学)——议(讨论)——展(展示)——练(练习)”为基本教学环节的“4+X”教学模式,深挖教学内容中的科学探究内涵,进行教学上的整体设计,组织与实施。笔者就其中的导学案的编写与作用、多媒体(课件)的设计与使用两方面进行总结与回顾。
This course is based on the relevant curriculum standards, combined with our school in recent years, the implementation of the “learning (self-study) - discussion (discussion) - exhibition (show) - practice (practice)” as the basic teaching links 4 + X "teaching mode, dig out the content of scientific inquiry in teaching content, carry on overall design, organization and implementation of teaching. The author summarizes and reviews the compilation and function of the guide case and the design and use of multimedia (courseware).
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