论文部分内容阅读
课堂评价是指教师在课堂教学中对学生的行为表现和学习情况进行判评和指导。机敏睿智的课堂评价，能唤起学生生命的活力，激发智慧的浪花，促进学生的发展，让课堂魅力四射。在课堂评价中，教师应当做到客观具体、充满激励、因人而异、新颖多样、融入激情。
课堂评价策略初探
【摘 要】
：
课堂评价是指教师在课堂教学中对学生的行为表现和学习情况进行判评和指导。机敏睿智的课堂评价，能唤起学生生命的活力，激发智慧的浪花，促进学生的发展，让课堂魅力四射。在课堂评
【机 构】
：
江苏省南通市通州区石南小学
【出 处】
：
教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
练习是教师检查教学效果、了解学生学习成果的渠道。教师在解读教材习题设计意图的基础上，还应当深度开发教材习题资源，用好、用活教材习题。
2010年4月21日，是全国哀悼日，举国上下都在以各种形式表达对玉树遇难同胞的哀悼。学校暂停了下午的兴趣课，师生一同在各班教室为遇难同胞默哀，并观看玉树地震的新闻报道。一幅幅
2008年12月18～19日,江苏省教研室主办的江苏省首届小学数学特级教师论坛在南京师范大学附属小学召开。省教育厅基础教育处副处长陆岳新希望江苏省小学数学特级教师论坛能真正
一、教育券计划的理论。(一)缘起。自从19世纪中叶以来，美国就建立了公共教育制度，公共教育是由州和地方政府管理，并由当地税收提供资金，但却是联邦政府规定的强制性教育，它被认为
在课程改革的背景下,数学教学改革到底在哪些方面取得进步,哪些方面还存在问题,需要深入细致的调查研究。除了深入课堂进行调研之外,还可以通过学生的学习质量调研加以分析。
随着新课程改革的实施，我们教育工作者将更多地利用教育资源来净化学生的心灵，健全学生的人格，培养学生的能力，以关注学生作为社会属性的“人”的健康成长。
【教学内容】五年级（下册）第106页例10和“练一练”，练习十九第6～9题。【教学目标】1．使学生联系具体的实例认识圆环，初步了解圆环的特征，探索并发现圆环面积的计算方法。
提出一种基于边缘强度的视频图像字幕提取算法。此算法通过对图像进行锐化预处理，使得对特定的视频序列可以达到较好的提取效果；通过领域平均处理，更好地分离了字幕区域和背景区