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核心素养导向下,培养学生的数学兴趣、数学思维以及运用数学解决问题的能力都是实如数学教学重点,是学生适应未来社会必备的知识和技能,因此,在核心素养导向下研究初中数学的教学策略具有重要的现实意义。
核心素养导向下的初中数学教学探讨
【摘 要】
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核心素养导向下,培养学生的数学兴趣、数学思维以及运用数学解决问题的能力都是实如数学教学重点,是学生适应未来社会必备的知识和技能,因此,在核心素养导向下研究初中数学的
【机 构】
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莆田第二中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年2期
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