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高校就业指导课程应围绕课程目标按照一定的逻辑关系,以系列课程的形式进行教学。就业指导教学实践中存在师资队伍薄弱、教学教研体制机制不健全、课堂教学形式单一等问题。在教学实践中,通过毕业校友进课堂、应届毕业生进课堂、校友企业进课堂等方式,积极探索一种运用毕业生发展个案的交流式教学方法,改变传统教学模式,有效地促进了就业指导课程改革。