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为发现课堂教学提问存在的问题并寻求提高课堂教学提问有效性的措施，本文对所记录的市直高中英语校本培训的两节阅读课提问进行了分析，通过对问题的类型、特点分析，发现了存在的问题并提出了三条改进建议，同时阐述了通过分析和反思得到的启示。
课堂教学提问反思——英语校本培训阅读课提问分析
【摘 要】
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为发现课堂教学提问存在的问题并寻求提高课堂教学提问有效性的措施，本文对所记录的市直高中英语校本培训的两节阅读课提问进行了分析，通过对问题的类型、特点分析，发现了存在的
【机 构】
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浙江省丽水中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2010年4期
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