【摘 要】
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生物是一门基础性很强的综合性学科,与我们的实际生活联系尤为密切,但如今生物这一学科的教学情况很不理想,学生只是一味地沉浸在生物分数低中,却缺乏积极性与主动性去进行生
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生物是一门基础性很强的综合性学科,与我们的实际生活联系尤为密切,但如今生物这一学科的教学情况很不理想,学生只是一味地沉浸在生物分数低中,却缺乏积极性与主动性去进行生物的学习,导致老师的课堂教学效率很低。所以,针对目前学生学习生物不好的现状,需要对生物教学进行一系列相应的改革,使学生更好地投入到学习生物中。故本文就根据学生在生物学习过程运用启发式教学方法进行阐述与探讨,希望能够给广大生物教学工作者带来帮助,从而促进学生们学习生物效率的提高。
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