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新课改中提出语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，但不同学校学生的素质和知识结构以及学习的主动性积极性存在很大的差异，不是任何一种高效课堂的教学方法和策略在任何学校都可以完全套用的。不管何种方法和策略，只要是适合教师和学生的，都是最好的。