【摘 要】
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传统小学音乐的教学方式比较陈旧，想要改变落后的教学模式就要通过多样化、多角度的改革方式得以实现。新课程改革环境下小学音乐教学的最终目标是实现有效教学，结合实践表明，小
【机 构】
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攀枝花市十一中小学 四川 攀枝花 617064
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传统小学音乐的教学方式比较陈旧，想要改变落后的教学模式就要通过多样化、多角度的改革方式得以实现。新课程改革环境下小学音乐教学的最终目标是实现有效教学，结合实践表明，小学低段音乐教学中想要实现有效的教学就要融合教学策略强化学生的主体作用。要让学生在愉悦、轻松的环境下学习并感受音乐，提高全面性的音乐素质。
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