【摘 要】
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<正>传统的数学课堂枯燥乏味,缺乏应有的活力。在数学教学中开展探究教学,让数学课堂再现生活活力,焕发灵动之美。本文着重分析了在数学教学中开展探究教学的意义,以及开展探
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<正>传统的数学课堂枯燥乏味,缺乏应有的活力。在数学教学中开展探究教学,让数学课堂再现生活活力,焕发灵动之美。本文着重分析了在数学教学中开展探究教学的意义,以及开展探究教学的有效策略。受应试教育的影响,传统的教学观念根深蒂固,数学课堂仍出现封建家长式的"一言堂",教师独霸课堂的话语权,学生湮没于书山题海之中,被沉重的课业负担所困扰,缺少思考、缺少想象,其主动参与意识与创造能力得不到
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