【摘 要】
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“帮助学生参与社会,学习做人”是《品德与社会》这门课程的核心。当学生的偶像崇拜在一定阶段出现盲目效仿和追随时,我及时开发相关活动资源,通过“寻访英模”的活动,进行青
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“帮助学生参与社会,学习做人”是《品德与社会》这门课程的核心。当学生的偶像崇拜在一定阶段出现盲目效仿和追随时,我及时开发相关活动资源,通过“寻访英模”的活动,进行青少年一代文化培根的导引,让孩子们的偶像崇拜从感性慢慢地走向理性,从关注表象逐渐关注人物的品质,引导孩子们树立正确的价值观和人生观。
“Helping students to participate in society and learning to be a human being” is the core of the course “Morality and Society.” When the idol worship of students appears blindly follow and imitate at a certain stage, I timely develop relevant activities resources, through the “search for British model ” activities, the guidance of the young generation of cultural bacon, so that children’s idolatry from sensual slow Slowly toward rationality, gradually focus on the quality of people from the concern of appearance, to guide children to establish the correct values and outlook on life.
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