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近年来,我国的职业技术教育逐渐从照搬普通教育的传统模式向以技能教育为核心的现代职业技术教育模式转变。但是.在转变过程中有些矫枉过正,言必称“核心技能”,似乎这才是现代意义的职业技术教育。不可否认“核心技能”的积极作用,但是也必须清醒地认识到.基于“核心技能范式”的职业技术教育缺乏通识教育,