【摘 要】
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课例主题以《紫藤萝瀑布》教学为例探索“由景入情入理”的学习方法观察要点1.语文素养:课时目标具体化;2.先学后教:课堂环节对应性;3.以学定教:师生互动启发性;4.少教多学:
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课例主题以《紫藤萝瀑布》教学为例探索“由景入情入理”的学习方法观察要点1.语文素养:课时目标具体化;2.先学后教:课堂环节对应性;3.以学定教:师生互动启发性;4.少教多学:自主建构的有效性课文解读宗璞散文《紫藤萝瀑布》选入统编教材七年级下册第五单元“借景热情与托物言志”,本文运用借景抒情明理的手法,生动优美的语言和富有抒情色彩的语调描绘了紫藤萝的外形特征,并回忆起十年前的藤萝花感悟“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这一人生哲理,由此解开了缠绕心头的由于手足情、生死谜带来的忧虑与悲
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