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通过分析＂学＂与＂术＂的区别与联系,结合体育教育专业特点和目前社会对体育人才的需求,以及现阶段体育教育专业学生对本专业＂学与术＂二者相互关联的认识误区,提出适合体育教育专业学生实际需要的教学方式和改变学生认识误区的教学方法,阐释其相互关系,以期为培养社会需求型体育人才提供理论参考,进而提高体育教育专业学生就业率。