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兴趣是最好的老师。心理学认为，兴趣是积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向，是在社会实践中发生和发展起来的，推动人们去寻求知识，追求真理的一种内部动力。那么，作为一名中学政治教师应该怎样提高学生学习思想政治课的兴趣呢？
一、要帮助学生端正学习目的和动机
高尚的目的，纯洁的动机，才能唤起学生学习思想政治课的浓厚兴趣。教师应该教育学生要“为中华的崛起而读书”；并告诉学生：振兴中华，实现四化，要求当代中学生不仅要有丰富的科学文化知识，而且要有较高的思想道德素质和政治法律素质，这就要求我们努力学好思想政治课，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，并能运用科学的理论去分析现实生活中各种错综复杂的政治、经济现象，确立正确的人生坐标，克服形形色色的唯心主义和形而上学的影响。
二、教学要联系实际，扩大学生视野
思想政治课源于生活，高于生活，指导生活。教师在教授课程时必须联系社会生活，联系学生的思想实际，经常介绍一些社会热点问题。把课文中的抽象概念、观点和原理还原为具体生动的现实生活，扩大学生视野，激发学生兴趣，这是思想政治课的特点，也是优势。如讲“价值规律”的内容、表现形式与作用时，就可以让学生亲自到市场去调查，了解生猪、鲜鱼、VCD等某种有代表性商品的价格变动性质与原因，并运用所学的原理进行分析，写出论文。理论是灰色的，生活之树常青。思想政治课一旦与活生生的社会实际、学生实际联系起来，就不再是空洞的说教，而是形象可感，亲切可信，有趣实用的学科，学生就自然会兴趣盎然，自觉主动地学习。
三、要教给学生学法，引导学生参与
现代教育要求教师教给学生以学习的方法，帮助其理解和记忆，减轻其学习负担，真正使他们愿意学，善于学，学得好。如举例说明法，比较法，图表法，归纳法与演绎法，逻辑的与历史的方法，这些都是十分有用的学习方法。学生如能正确领会和运用这些方法，就能准确全面地把握知识，提高学习技能，做到活学活用。此外，引导学生参与各种活动也是培养学生兴趣的有效方法，如组织社会调查、编写时政专刊、参与人大选举、聆听劳模报告等等活动，都体现理论联系实际的原则和方法，学生们都是乐于参加的。
四、教师要提高自身素质，增强教学效果
政治课的时代性、政策性强，知识更新快，政治教师比其他学科教师更需要学习。学习马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会主义的最新研究成果，学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习现代教育学、心理学，学习与我国市场经济建设密切相关的新知识新方法等等。社会是不断发展的，人的认识不能停留在一个水平上，政治教师要不断提高理论素养，才能将政治课讲深、讲透、讲活，才能激发起学生的学习兴趣，增强学习效果。
（作者联通：444300湖北省巴东县民族职业高中）
一、要帮助学生端正学习目的和动机
高尚的目的，纯洁的动机，才能唤起学生学习思想政治课的浓厚兴趣。教师应该教育学生要“为中华的崛起而读书”；并告诉学生：振兴中华，实现四化，要求当代中学生不仅要有丰富的科学文化知识，而且要有较高的思想道德素质和政治法律素质，这就要求我们努力学好思想政治课，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，并能运用科学的理论去分析现实生活中各种错综复杂的政治、经济现象，确立正确的人生坐标，克服形形色色的唯心主义和形而上学的影响。
二、教学要联系实际，扩大学生视野
思想政治课源于生活，高于生活，指导生活。教师在教授课程时必须联系社会生活，联系学生的思想实际，经常介绍一些社会热点问题。把课文中的抽象概念、观点和原理还原为具体生动的现实生活，扩大学生视野，激发学生兴趣，这是思想政治课的特点，也是优势。如讲“价值规律”的内容、表现形式与作用时，就可以让学生亲自到市场去调查，了解生猪、鲜鱼、VCD等某种有代表性商品的价格变动性质与原因，并运用所学的原理进行分析，写出论文。理论是灰色的，生活之树常青。思想政治课一旦与活生生的社会实际、学生实际联系起来，就不再是空洞的说教，而是形象可感，亲切可信，有趣实用的学科，学生就自然会兴趣盎然，自觉主动地学习。
三、要教给学生学法，引导学生参与
现代教育要求教师教给学生以学习的方法，帮助其理解和记忆，减轻其学习负担，真正使他们愿意学，善于学，学得好。如举例说明法，比较法，图表法，归纳法与演绎法，逻辑的与历史的方法，这些都是十分有用的学习方法。学生如能正确领会和运用这些方法，就能准确全面地把握知识，提高学习技能，做到活学活用。此外，引导学生参与各种活动也是培养学生兴趣的有效方法，如组织社会调查、编写时政专刊、参与人大选举、聆听劳模报告等等活动，都体现理论联系实际的原则和方法，学生们都是乐于参加的。
四、教师要提高自身素质，增强教学效果
政治课的时代性、政策性强，知识更新快，政治教师比其他学科教师更需要学习。学习马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会主义的最新研究成果，学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习现代教育学、心理学，学习与我国市场经济建设密切相关的新知识新方法等等。社会是不断发展的，人的认识不能停留在一个水平上，政治教师要不断提高理论素养，才能将政治课讲深、讲透、讲活，才能激发起学生的学习兴趣，增强学习效果。
（作者联通：444300湖北省巴东县民族职业高中）