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【摘 要】
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在高三复习中,学生做了大量的习题,但相当一部分学生就题论题,以做出正确答案为最终目的,做完后不归纳,不小结,不反思,从而收效甚微。要提高学生做题的效率,就必先培养学生反
【机 构】
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甘肃省静宁县威戎中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年01期
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